O Guia Pedagógico Semanal (GPS) é um documento que o acompanhará ao longo do Curso e funcionará como um “mapa da formação” para si enquanto formando. Este GPS descreve o percurso de aprendizagem que lhe é proposto no contexto da sua classe virtual.
Para além disso, é também um guia sobre os conteúdos, a estrutura do curso, das atividades propostas, a metodologia de trabalho a desenvolver e a avaliação.
Assim, deverá ser um elemento de consulta permanente.
Requisitos de conclusão:
- Ver
7. SEQUÊNCIA DAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM
7.1. TEMA 1- EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO ONLINE E MODELOS PEDAGÓGICOS VIRTUAIS
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Temática |
EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO ONLINE E MODELOS PEDAGÓGICOS VIRTUAIS |
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Atividades |
Atividade 1 |
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Decorre entre |
22 a 28 de novembro |
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Descrição |
A atividade desenvolve-se em 3 fases: |
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1.ªfase: Auto-aprendizagem com base na leitura, análise e visualização dos recursos disponibilizados. Decorre entre os dias 22 e 23 de novembro. |
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2.ªfase: Discussão na Sala de Aula Virtual 1 Assíncrona (Fórum)- Decorre entre os dias 24 a 28 de novembro entre todos os participantes. A discussão decorrerá no fórum Ecossistemas e Ambientes Digitais em Rede e deverá ser orientada para a construção de um ecossistema digital de aprendizagem. |
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3.ªfase: Discussão na Sala de Aula Virtual Síncrona (Presença facultativa) - Decorre no dia 25 de novembro a partir das 18:00 (duração aproximada de 60 minutos). |
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Recursos |
eBooks eBook 1. Educar na Era Digital- A.W. (Tony) Bates (Capítulo 4: Métodos de Ensino Online, pp. 154-97). Leitura facultativa. Versão original. Teaching in a Digital Age- A.W. (Tony) Bates (Chapter 4: Methods of teaching with an online focus, pp. 109-150).
eBook 2. Educação Digital em Rede: Princípios para o Design Pedagógico em Tempos de Pandemia Moreira, J. A., Henriques, S., Barros, D., Goulão, F., & Caeiro, D. (2020). (CAPÍTULO 1. Educação Digital, Ecossistemas de Aprendizagem e Modelos Pedagógicos Virtuais, pp. 4-17; CAPÍTULO 2. Comunicação e Colaboração Digital, pp. 18-25). Doc1. MOREIRA, J. António, HENRIQUES, Susana, & BARROS, Daniela. (2020). Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede em tempos de pandemia. Dialogia. n. 34, 351-364. Handle: https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/9756 Recursos de Apoio Rec1.10+1 Recomendações Básicas para um Docente Online Iniciante Rec2.5+1 Recomendações Básicas para um Docente Comunicar Online Vídeos Vídeo 1. Educação Aberta em Rede- Paulo Dias |
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Avaliação |
Participação na Sala de Aula Virtual 1 (Assíncrona). |